Department of Quality Assurance and Curriculum Development

Departamentul de Asigurare a Calității și Dezvoltare Curriculară

În centru preocupărilor comunității europene se plasează asigurarea calității serviciilor prestate, fapt ce reprezintă și o componentă esențială a competitivității profesionale. Cea mai importantă resursă a unei instituții în vederea schimbării este cultura calității. În vederea coordonării şi aplicării procedurilor, standardelor şi indicatorilor de performanţă care asigură calitatea formării-dezvoltării profesionale, în cadrul Universității Pedagogice de Stat „Ion Creangă”, în anul 2003, a fost creat Departamentul de Asigurare a Calității și Dezvoltare Curriculară (DACDC) – o structura autonoma în cadrul UPS „Ion Creangă”.

Responsabilități

Departamentul de Asigurare a Calității și Dezvoltare Curriculară este responsabil pentru definirea și asigurarea realizării standardelor educaționale și sporirea calității managementului învățământului superior în cadrul UPSC, prin elaborarea rapoartelor de autoevaluare și a documentelor specifice asigurării calității, instruirea personalului privind asigurarea calității procesului de formare, desfășurarea evaluărilor interne și externe.

Misiune

Departamentul de Asigurare a Calității și Dezvoltare Curriculară are misiunea de a proiecta, implementa, coordona şi monitoriza sistemul de management al calităţii la nivel instituţional, favorizând desfășurarea procesului de formare profesională inițială în interesul beneficiarilor și al exigențelor pieței muncii, prin promovarea standardelor de referință și a calității.

Obiective

Pentru a-și îndeplini misiunea, DACDC acționează în colaborare cu administrația universității, cadrele didactice, studenții și factorii de decizie din câmpul forței de muncă, având ca obiective:

• promovarea culturii calităţii în cadrul tuturor subdiviziunilor universităţii;
• planificarea şi coordonarea activităţilor în cadrul sistemului instituţional de management al calităţii;
• elaborarea şi aplicarea mecanismelor de asigurare a calităţii;
• proiectarea sistemului de evaluare internă a calităţii la nivel de instituţie;
• stabilirea unor indicatori relevanţi ai calităţii şi introducerea mecanismelor de evaluare internă a acestora;
• îmbunătăţirea continuă a proceselor educaţionale şi de cercetare prin optimizarea organizării muncii, asigurarea surselor de informare actuale, perfecţionarea continuă a cadrelor didactice etc.;
• supervizarea activităţii Comisiilor şi Comitetelor de asigurare a calităţii din cadrul facultăţilor/catedrelor;
• optimizarea colaborării cu angajaţii universităţii, studenţii şi partenerii Universităţii, privind sporirea capacității şi disponibilității instituţiei de a le satisface cerinţele şi aşteptările;
• promovarea imaginii şi intereselor Universităţii în mediul academic, economic şi social;
• stabilirea relaţiilor de parteneriat cu reprezentanţii comunităţii locale, academice, ONG, Asociaţii profesionale, din diferite domenii: economic, cultural, social, administrativ.

Valori:

• integritate
• profesionalism
• justificare
• transparență
• deschidere

Domeniul Asigurării Calității

Datoria oricărei instituții din sistemul național de învățământ este de a asigura predarea, învățarea, evaluarea și cercetarea calitativă pentru a contribui la dezvoltarea personală și profesională, la bunăstarea societății și la dezvoltarea ei durabilă. Politicile și strategiile de asigurare a calității procesului de formare, la Universitatea Pedagogica de Stat „Ion Creanga”, vor fi în permanență corelate cu orientările și acțiunile promovate în domeniul educațional la nivel național, european și internațional. Un învățământ superior de calitate este acela în care instituțiile și programele lor de studii:

• demonstrează capacități de realizare a obiectivelor planificate;
• satisfac exigențele și expectanțele beneficiarilor interni și externi;
• garantează realizarea standardelor și normelor de calitate.

Asigurarea calității în UPSC se bazează pe următoarele:

• Acordarea priorității serviciilor educaționale de calitate;
• Crearea cadrului normativ de asigurare a calității serviciilor educaționale;
• Formarea competențelor profesionale în conformitate cu standardele naționale și internaționale;
• Obținerea încrederii publice prin calitatea serviciilor prestate.

Structură

• La nivel de universitate – Consiliul de asigurare a calității;
• La nivel de facultate – Comisia de asigurare a calității;
• La nivel de catedra – Comitet de asigurare a calității.